thèmes de dossiers d'oral

voici une liste de thèmes de dossiers d'oral que nos formateurs nous avaient donné l'an dernier, cela peut vous aider pour vos révisions

1.approches pédagogiques de l'enseignement à l'école

l'évaluation (notation, statut de l'erreur...)
les fonctions cognitives (imagination, intelligence, mémoire)
pratiques pédagogiques (cours magistral, pédagogie coopérative, débat, le brouillon, la correction)
la motivation, l'effort
la construction des apprentissages-la démarche de projet
les débats
le socle commun
les disciplines: *T.I.C.E., B2i, l'école et les médias
*la lecture/l'écriture et la production d'écrits-la littérature à l'école. La langue
*les mathématiques. Les sciences
*les langues vivantes étrangères
* l'éducation culturelle et artistique
*l'éducation physique et sportive
*l'éducation civique
*la philosophie en primaire

2.connaissance de l'école et de ses finalités; mise en perspective historique et ouverture sur le fonctionnement de l'école dans quelques pays de l'Union européenne.

la question des savoirs-la culture-politique culturelle et apprentissages
indiscipline et violence scolaire
l'école et les inégalités-l'échec scolaire-l'illétrisme
les finalités de l'école_éduquer/enseigner
la citoyenneté, les droits de l'enfant
la mixité à l'école
l'enseignement du fait religieux-la laïcité
l'éducation à l'interculturalité

3.l'école primaire, son fonctionnement, son environnement

l'éducation prioritaire (ZEP REP) l'intégration scolaire (AIS)
l'école et les familles
l'organisation de l'école (classe coopérative, cours multiples, le passage CM2 6è)
l'école maternelle. ses missions, son fonctionnement-la scolarisation dès 2 ans
les évaluations nationales

4.les obligations, les droits et responsabilités du professeur des écoles

le métier d'enseignant (autonomie et contraintes, polyvalence, statut)
autorité et punition
la violence institutionnelle de l'école

il y a sûrement des choses à rajouter mais je crois que c'est un bon début!
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Merci

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histoire/géo en majeure
arts visuels
allemand (+anglais)
1500m

Smile

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super ! merci !
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Forprof vitaminée + TD samedi
Assitante d'éducation en primaire

Questions qui me posent problème :
1- Est-ce que le redoublement est possible dans tous les cycles ?
2- Qu'est ce que l'enrôlement ? (G.Bruner) ?
3- Les textes des grands auteurs peuvent-ils être soumis aux élèves actuels ?
4- L'uniforme à l'école ????
..... et peut-être d'autres qui me viendront par la suite.

merci
pfff, c'est vaste !

Est-ce que le redoublement est possible dans tous les cycles ?
si je me trompe pas, c'est uniquement en fin de cycle qu'il est possible.
les cycles ayant ete crees pcq ts les eleves n'apprennent pas a la même allure, donc les competences a acquerir sont definies par cycles.Ca ne sert donc a rien de redoubler au milieu du cycle

L'uniforme à l'école ????
oui pour un style d'egalité, pas de comparaisons et pas de course a la marque
mais non pcq chk est libre ds la vie de s'habiller comme il veut
de ttes facons, il faut jamais etre categorique et tjs laisser une porte ouverte...

Qu'est ce que l'enrôlement ? (G.Bruner) ?
je sais pas
ca a un rapport avec le tutorat???

Les textes des grands auteurs peuvent-ils être soumis aux élèves actuels ?
je l'avais deja vue cette question...
c'est quoi les textes des grands auteurs???
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SFilé en CM1_CM2

Les textes des grands auteurs peuvent-ils être soumis aux élèves actuels ?
je l'avais deja vue cette question...
c'est quoi les textes des grands auteurs???

Les grands auteurs, ici, c'est les classiques. Là, je crois qu'il faut pas trop laisser la porte ouverte, et faut dire oui, ils peuvent, et ils doivent (c'est au programme). La discussion porte sur l'exclusivité (on peut laisser une place aux contemporains) et sur la difficulté éventuelle d'une rencontre entre des "grands" auteurs et des élèves "actuels". Notion de culture commune... c'est une mission de l'école.

Merci pour vos réponses ; en fait, j'ai trouvé pour l'enrôlement de Bruner. Cela fait parti du processus d'étayage. Enrôlement=engager l'intérêt et l'adhésion du chercheur.

Est-ce que le redoublement est possible dans tous les cycles ?

on ne doit pas dire "redoublement" mais "maintien dans le cycle"
et je crois (selon ce que j'ai compris dans des discussions lors de mes stages) que ça peut se décider avant la fin du cycle. Par exemple, en CM1, il peut être décider de faire le cycle en 4 ans.

Rappel : la durée d'un cycle varie de 2 à 4 ans.
Et cela pour les 3 cycles de l'école primaire !

Les textes des grands auteurs peuvent-ils être soumis aux élèves?

il faut commencer par définir "grands auteurs" : auteurs connus / auteurs qui ont écrit un certain nombre d'ouvrages / auteurs qui ont eu des prix / auteurs d'ouvres classiques et patrimoniales (selon les termes de liste)

Si on parle des auteurs d'oeuvres classiques : les programmes de littérature de jeunesse disent de lire 7 ouvrages par an, dont 2 oeuvres classiques et 7 contemporaines (dont les 2/3 issues de la liste officelle).
Donc il faut des oeuvres classiques et des contemporaines.

PS : merci gwen ! Wink

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PE 2 au Mans pour 2008/2009
stage filé : classe de maternelle, 3 TPS et 24 PS

enrôlement : le tutorat du cned n'a pas compris la question (je n'avais pas parlé de Bruner).

Concernant le redoublement :
- il peur avoir lieu à la fin de n'importe quelle année (et non plus seulement en fin de cycle)
- on ne peut redoubler qu'une seule fois en primaire (sauf avis contraire de l'IEN)
- si on prononce un redoublement, il faut mettre en place un PPRE

...Le redoublement ne sert quasiment à rien. L'enfant qui redouble va connaître les mêmes difficultés au même moment...