flo
Age : 44
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Statut (PE1,PE2,CNED...) : AE-candidate libre
Loisirs : dessin-theatre-fabrication de bijoux en metal
|  Sujet: le concours  Jeu 01 Mai 2008, 08:48 | |
| groupe 3:
pas facile, bof bof 
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ADMISE!!! |
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elo64
Age : 22
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Localisation : Bayonne
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| | Sujet: Re: le concours Jeu 01 Mai 2008, 10:52 | |
| groupe 1 : la lecture!
sujet abordable mais alors la grammaire!!!!!!qu'est ce que c'est que ce sujet qu'ils nous ont mis???!!! les verbes à l'infinitif!!!!
et question complémentaire...on verra!!!! |
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missnutella
Age : 25
Inscrit le : 20 Juil 2007
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Localisation : la roche sur yon
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| | Sujet: Re: le concours Jeu 01 Mai 2008, 11:14 | |
| Groupe 2 : jai pas aimé le sujet!! Mais alors pas du tout!!
On verra... |
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Isa73
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Loisirs : Natation, Ski, Broderie...
| | Sujet: Re: le concours Jeu 01 Mai 2008, 11:31 | |
| Gpe 3 comme flo dossier sur le principe alphabétique nécessaire à l'apprentissage de la lecture.
grammaire : classement morpholigique des verbes
complémentaire très bizarre
_________________
Admises |
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Nyme
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Localisation : 56
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| | Sujet: Re: le concours Jeu 01 Mai 2008, 12:35 | |
| groupe 2
bof bof
J'ai trouvé les txts tellements concordants que c'en était déprimant.
Pourquoi t'as pas aimé ? |
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coccinelle
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| | Sujet: Re: le concours Jeu 01 Mai 2008, 13:50 | |
| Groupe 2 :
je n'ai pas aimé non plus : la synthèse, j'ai eu du mal avec le plan (et elle était assez longue au final...)
la question complémentaire, j'avais rien à dire dessus (ça m'a fait à peine une page et demi à l'ordinateur... en faisant plein de sauts de lignes : j'ai pas vu assez de productions d'écrit en classe, et côté théproe, ben... heureusement qu'il y avait les textes de la synthèse, sinon...)
sinon la grammaire, je pense avoir réussi (les valeurs de temps ça va)
résultat : je pense avoir moins que l'année dernière (j'avais eu 13.5)
synthèse : bof, bof, trop guidée, et pas réellement de problématique en fait, c'était un plan...
j'ai fait un "sous-plan", mais je suis pas super contente :
I) les compétences : compétences liées à la forme / compétences liées au contenu / charge cognitive loudre pour combiner les 2 /
II ) les activités : toutes les disciplines vs activités spécififques / travail collectif préalable, oral, rôle de l'enseignant / sérier les difficultés /
conclu : apprendre à combiner grâce à la répétition des activités d'écriture, et grâce à la variété
en grammaire : j'ai parlé des temps du récit imparfait / passé simple : alternance, pour actions limitées ou plus longues / temps du discours : ils miment l'oral, avec passé composé et futur proche...
question complémentaire, j'avais pas grand chose à dire : la 1ère question , je me suis resservie des textes de la synthèse (travail collectif) /
les aides : le tableau, implicite avec la maîtrese qu'on regarde / interractions entre pairs / échanger celui qui rédige = ça fait baisser la charge cognitive
processus de rédaction présents dans les échanges : orhtograhe des mots au tableau / absents : manque un retour sur l'histoire, manque vérification des accords verbes et participes passés
voilà en gros ce dont je me souviens.
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PE 2 au Mans l'année prochaine |
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